{"id":23121,"date":"2026-03-21T10:52:09","date_gmt":"2026-03-21T14:52:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dhct.academy\/?post_type=lp_course&#038;p=23121"},"modified":"2026-03-23T17:53:38","modified_gmt":"2026-03-23T21:53:38","slug":"cimis3","status":"publish","type":"lp_course","link":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/courses\/cimis3\/","title":{"rendered":"Cours Chimie NS3"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>\ud83d\udcd8 PLAN DE COURS \u2013 CHIMIE NS3<\/strong><br \/>\n1\ufe0f\u20e3 Nom de la formation<br \/>\nChimie Avanc\u00e9e \u2013 NS3 (Niveau Secondaire 3)<\/p>\n<p>2\ufe0f\u20e3 Intervenant<br \/>\nProfesseur : Pr\u00e9destin B\u00e9dius<\/p>\n<p>3\ufe0f\u20e3 Objectif du cours<br \/>\nL\u2019objectif de cette formation est de permettre \u00e0 l\u2019apprenant de ma\u00eetriser les concepts avanc\u00e9s de chimie, tels que la mati\u00e8re, les gaz, les solutions, les r\u00e9actions acido-basiques et redox, ainsi que la chimie des mat\u00e9riaux et des m\u00e9taux.<br \/>\n\u00c0 la fin de ce cours, l\u2019apprenant sera capable de :<br \/>\nComprendre et analyser la mati\u00e8re \u00e0 l\u2019\u00e9chelle macroscopique et microscopique ;<br \/>\nAppliquer les lois des gaz parfaits et r\u00e9els dans diff\u00e9rents contextes ;<br \/>\nUtiliser correctement le tableau p\u00e9riodique pour pr\u00e9dire les propri\u00e9t\u00e9s chimiques ;<br \/>\nCalculer les concentrations, dilutions et le pH de solutions ;<br \/>\n\u00c9crire et \u00e9quilibrer les \u00e9quations acido-basiques et redox ;<br \/>\nIdentifier les m\u00e9taux, alliages et minerais, et comprendre leur utilisation industrielle.<\/p>\n<p>4\ufe0f\u20e3 R\u00e9sum\u00e9 du cours<br \/>\nLa formation Chimie NS3 constitue une \u00e9tape avanc\u00e9e dans l\u2019apprentissage de la chimie. Elle aborde les propri\u00e9t\u00e9s de la mati\u00e8re, la thermodynamique des gaz, la chimie analytique des solutions, ainsi que la chimie des mat\u00e9riaux.<br \/>\nCe cours met l\u2019accent sur la compr\u00e9hension conceptuelle, l\u2019application pratique et la pr\u00e9paration \u00e0 des \u00e9tudes sup\u00e9rieures ou \u00e0 des activit\u00e9s scientifiques appliqu\u00e9es.<\/p>\n<p>5\ufe0f\u20e3 Contenu du cours<br \/>\n\ud83d\udd39 Chapitre 1 : \u00c9tude de la mati\u00e8re<br \/>\nStructure et composition de la mati\u00e8re<br \/>\n\u00c9tats de la mati\u00e8re et propri\u00e9t\u00e9s<br \/>\nPh\u00e9nom\u00e8nes physiques et chimiques<br \/>\n\ud83d\udd39 Chapitre 2 : \u00c9tude des gaz parfaits et des gaz r\u00e9els<br \/>\nLoi des gaz parfaits (PV=nRT)<br \/>\nLoi de Dalton et loi de Boyle-Mariotte<br \/>\nGaz r\u00e9els et facteurs de correction<br \/>\nApplications et exercices pratiques<br \/>\n\ud83d\udd39 Chapitre 3 : Tableau p\u00e9riodique des \u00e9l\u00e9ments<br \/>\nHistorique de Mendele\u00efev<br \/>\nOrganisation du tableau p\u00e9riodique<br \/>\nGroupes et p\u00e9riodes<br \/>\nPropri\u00e9t\u00e9s chimiques et physiques des familles<br \/>\n\ud83d\udd39 Chapitre 4 : Solutions \u2013 dilution et concentration<br \/>\nD\u00e9finition d\u2019une solution<br \/>\nSolut\u00e9, solvant, concentration molaire<br \/>\nCalculs de dilution et de concentration<br \/>\nExercices pratiques<br \/>\n\ud83d\udd39 Chapitre 5 : Notion de pH<br \/>\nD\u00e9finition du pH et \u00e9chelle<br \/>\nAcides, bases et neutres<br \/>\nCalculs de pH pour acides et bases fortes<br \/>\nApplications analytiques<br \/>\n\ud83d\udd39 Chapitre 6 : \u00c9quation acido-basique<br \/>\nR\u00e9actions acido-basiques<br \/>\nNeutralisation<br \/>\n\u00c9quilibrage des \u00e9quations<br \/>\nExercices et applications<br \/>\n\ud83d\udd39 Chapitre 7 : Oxydo-r\u00e9duction<br \/>\nR\u00e9actions d\u2019oxydation et de r\u00e9duction<br \/>\nAgents oxydants et r\u00e9ducteurs<br \/>\n\u00c9quilibrage par m\u00e9thode ion-\u00e9lectron<br \/>\nApplications industrielles et biologiques<br \/>\n\ud83d\udd39 Chapitre 8 : Les m\u00e9taux et les alliages<br \/>\nM\u00e9taux purs et propri\u00e9t\u00e9s<br \/>\nAlliages et utilisation industrielle<br \/>\nR\u00e9activit\u00e9 chimique des m\u00e9taux<br \/>\nExemples pratiques (fer, aluminium, cuivre, acier)<br \/>\n\ud83d\udd39 Chapitre 9 : Les minerais ou chimie des mat\u00e9riaux<br \/>\nD\u00e9finitions et classification des minerais<br \/>\nExtraction des m\u00e9taux<br \/>\nPropri\u00e9t\u00e9s des mat\u00e9riaux<br \/>\nApplications industrielles et environnementales<\/p>\n<p>6\ufe0f\u20e3 Pr\u00e9requis du cours<br \/>\nPour suivre efficacement ce cours, l\u2019apprenant doit :<br \/>\nAvoir suivi les cours de Chimie NS1 et NS2 ;<br \/>\nMa\u00eetriser les concepts de base de la mati\u00e8re et des r\u00e9actions chimiques ;<br \/>\nPoss\u00e9der des notions de math\u00e9matiques (fractions, pourcentages, \u00e9quations simples) ;<br \/>\n\u00catre capable de manipuler des formules chimiques simples et de lire un tableau p\u00e9riodique.<\/p>\n<p>7\ufe0f\u20e3 Note de sensibilisation<br \/>\nLa chimie NS3 implique l\u2019utilisation de r\u00e9actifs chimiques, de m\u00e9taux et d\u2019appareils de laboratoire. Une manipulation incorrecte peut \u00eatre dangereuse.<br \/>\nCe cours vise \u00e0 :<br \/>\nSensibiliser \u00e0 l\u2019importance de la s\u00e9curit\u00e9 en laboratoire ;<br \/>\nPromouvoir l\u2019usage responsable des produits chimiques et des m\u00e9taux ;<br \/>\nD\u00e9velopper une attitude scientifique rigoureuse, respectueuse de l\u2019environnement et de la sant\u00e9 humaine ;<br \/>\nEncourager l\u2019observation, l\u2019analyse et le raisonnement scientifique.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ud83d\udcd8 PLAN DE COURS \u2013 CHIMIE NS3 1\ufe0f\u20e3 Nom de la formation Chimie Avanc\u00e9e \u2013 NS3 (Niveau Secondaire 3) 2\ufe0f\u20e3<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":22886,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","course_category":[],"course_tag":[],"class_list":["post-23121","lp_course","type-lp_course","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","course"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/23121","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/lp_course"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23121"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/23121\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23249,"href":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/23121\/revisions\/23249"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22886"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23121"}],"wp:term":[{"taxonomy":"course_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/course_category?post=23121"},{"taxonomy":"course_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/course_tag?post=23121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}