{"id":22848,"date":"2026-03-04T20:33:18","date_gmt":"2026-03-05T01:33:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dhct.academy\/?post_type=lp_course&p=22848"},"modified":"2026-03-15T09:27:56","modified_gmt":"2026-03-15T13:27:56","slug":"cours-despagnol-niveau-debutant","status":"publish","type":"lp_course","link":"https:\/\/www.dhct.academy\/fr\/courses\/cours-despagnol-niveau-debutant\/","title":{"rendered":"Cours d’espagnol niveau d\u00e9butant"},"content":{"rendered":"

\ud83d\udcd8<\/b> PLAN DE LA FORMATION \u2013 ESPAGNOL D\u00c9BUTANT<\/b>
\n<\/b>Nom complet du professeur: <\/b>Jeudy Astride<\/b><\/p>\n

    \n
  1. Objectifs g\u00e9n\u00e9raux de la formation<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

    \u00c0 l\u2019issue de cette formation, l\u2019apprenant sera capable de :<\/span><\/p>\n

      \n
    • Comprendre et utiliser des expressions espagnoles simples<\/span><\/li>\n
    • Se pr\u00e9senter et communiquer dans des situations courantes<\/span><\/li>\n
    • Lire et \u00e9crire des phrases simples<\/span><\/li>\n
    • Acqu\u00e9rir les bases grammaticales et lexicales de l\u2019espagnol<\/span><\/li>\n
    • D\u00e9velopper une bonne prononciation<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
        \n
      1. Public cible<\/b><\/li>\n<\/ol>\n
          \n
        • D\u00e9butants complets en espagnol<\/span><\/li>\n
        • Adultes, \u00e9tudiants ou professionnels<\/span><\/li>\n
        • Personnes souhaitant apprendre l\u2019espagnol pour le voyage, le travail ou la culture<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          \ud83d\udcda<\/b> PROGRAMME PAR MODULES<\/b><\/p>\n

          \ud83d\udd39<\/b> MODULE 1 \u2013 D\u00e9couvrir la langue espagnole<\/b><\/p>\n

          Objectif du module<\/b><\/p>\n

          Se familiariser avec la langue, les sons et les bases de la communication.<\/span><\/p>\n

          Contenu<\/b><\/p>\n

            \n
          • Pr\u00e9sentation du cours et de la langue espagnole<\/span><\/li>\n
          • Alphabet espagnol<\/span><\/li>\n
          • Prononciation et sons sp\u00e9cifiques<\/span><\/li>\n
          • Accent tonique<\/span><\/li>\n
          • Salutations et formules de politesse<\/span><\/li>\n
          • Se pr\u00e9senter (nom, origine)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

            Comp\u00e9tences acquises<\/b><\/p>\n

              \n
            • Dire bonjour \/ au revoir<\/span><\/li>\n
            • Se pr\u00e9senter simplement<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              \ud83d\udd39<\/b> MODULE 2 \u2013 Les bases de la communication<\/b><\/p>\n

              Objectif du module<\/b><\/p>\n

              Former des phrases simples et comprendre les structures de base.<\/span><\/p>\n

              Contenu<\/b><\/p>\n

                \n
              • Pronoms personnels sujets<\/span><\/li>\n
              • Verbes <\/span>ser<\/span><\/i> et <\/span>estar<\/span><\/i><\/li>\n
              • Pr\u00e9senter quelqu\u2019un<\/span><\/li>\n
              • Dire sa nationalit\u00e9 et sa profession<\/span><\/li>\n
              • Les articles d\u00e9finis et ind\u00e9finis<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                Comp\u00e9tences acquises<\/b><\/p>\n

                  \n
                • D\u00e9crire une personne<\/span><\/li>\n
                • Utiliser des phrases affirmatives simples<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                  \ud83d\udd39<\/b> MODULE 3 \u2013 Se situer dans le temps et l\u2019espace<\/b><\/p>\n

                  Objectif du module<\/b><\/p>\n

                  Parler du quotidien et des lieux.<\/span><\/p>\n

                  Contenu<\/b><\/p>\n

                    \n
                  • Verbes r\u00e9guliers au pr\u00e9sent<\/span><\/li>\n
                  • Jours de la semaine et heures<\/span><\/li>\n
                  • Les nombres (0 \u00e0 100)<\/span><\/li>\n
                  • Pr\u00e9positions de lieu<\/span><\/li>\n
                  • Parler de ses activit\u00e9s quotidiennes<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                    Comp\u00e9tences acquises<\/b><\/p>\n

                      \n
                    • Dire l\u2019heure et la date<\/span><\/li>\n
                    • Parler de ses habitudes<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                      \ud83d\udd39<\/b> MODULE 4 \u2013 Communiquer dans la vie quotidienne<\/b><\/p>\n

                      Objectif du module<\/b><\/p>\n

                      Interagir dans des situations courantes.<\/span><\/p>\n

                      Contenu<\/b><\/p>\n

                        \n
                      • Poser des questions<\/span><\/li>\n
                      • La forme n\u00e9gative<\/span><\/li>\n
                      • Commander au restaurant<\/span><\/li>\n
                      • Faire des achats<\/span><\/li>\n
                      • Vocabulaire de base (nourriture, transport)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                        Comp\u00e9tences acquises<\/b><\/p>\n

                          \n
                        • Poser des questions simples<\/span><\/li>\n
                        • Interagir dans des situations r\u00e9elles<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                          \ud83d\udd39<\/b> MODULE 5 \u2013 D\u00e9crire et exprimer ses go\u00fbts<\/b><\/p>\n

                          Objectif du module<\/b><\/p>\n

                          Exprimer des pr\u00e9f\u00e9rences et d\u00e9crire des objets ou des personnes.<\/span><\/p>\n

                          Contenu<\/b><\/p>\n

                            \n
                          • Adjectifs qualificatifs<\/span><\/li>\n
                          • Accord des adjectifs<\/span><\/li>\n
                          • Verbes <\/span>gustar<\/span><\/i>, <\/span>encantar<\/span><\/i><\/li>\n
                          • Couleurs et descriptions<\/span><\/li>\n
                          • Loisirs et centres d\u2019int\u00e9r\u00eat<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                            Comp\u00e9tences acquises<\/b><\/p>\n

                              \n
                            • Exprimer ses go\u00fbts<\/span><\/li>\n
                            • D\u00e9crire simplement<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                              \ud83d\udd39<\/b> MODULE 6 \u2013 Parler de sa famille et de son environnement<\/b><\/p>\n

                              Objectif du module<\/b><\/p>\n

                              D\u00e9crire son entourage et sa vie personnelle.<\/span><\/p>\n

                              Contenu<\/b><\/p>\n

                                \n
                              • Vocabulaire de la famille<\/span><\/li>\n
                              • Adjectifs possessifs<\/span><\/li>\n
                              • Pr\u00e9senter sa famille<\/span><\/li>\n
                              • D\u00e9crire son logement<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                Comp\u00e9tences acquises<\/b><\/p>\n

                                  \n
                                • Parler de sa famille<\/span><\/li>\n
                                • D\u00e9crire son environnement<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                  \ud83d\udd39<\/b> MODULE 7 \u2013 Introduction \u00e0 la culture hispanophone<\/b><\/p>\n

                                  Objectif du module<\/b><\/p>\n

                                  D\u00e9couvrir la culture et renforcer la motivation.<\/span><\/p>\n

                                  Contenu<\/b><\/p>\n

                                    \n
                                  • Les pays hispanophones<\/span><\/li>\n
                                  • Traditions et f\u00eates<\/span><\/li>\n
                                  • Diff\u00e9rences culturelles<\/span><\/li>\n
                                  • Expressions courantes<\/span><\/li>\n
                                  • R\u00e9visions g\u00e9n\u00e9rales<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                    Comp\u00e9tences acquises<\/b><\/p>\n

                                      \n
                                    • Compr\u00e9hension culturelle<\/span><\/li>\n
                                    • Meilleure communication interculturelle<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
                                        \n
                                      1. M\u00e9thodes p\u00e9dagogiques<\/b><\/li>\n<\/ol>\n
                                          \n
                                        • Vid\u00e9os courtes et progressives<\/span><\/li>\n
                                        • Exercices interactifs<\/span><\/li>\n
                                        • Dialogues audio<\/span><\/li>\n
                                        • Quiz d\u2019auto-\u00e9valuation<\/span><\/li>\n
                                        • R\u00e9visions r\u00e9guli\u00e8res<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
                                            \n
                                          1. \u00c9valuation<\/b><\/li>\n<\/ol>\n
                                              \n
                                            • Quiz \u00e0 la fin de chaque module<\/span><\/li>\n
                                            • \u00c9valuation finale (compr\u00e9hension + expression)<\/span><\/li>\n
                                            • Attestation de fin de formation<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
                                                \n
                                              1. Pr\u00e9-requis<\/b><\/li>\n<\/ol>\n
                                                  \n
                                                • Aucun pr\u00e9-requis<\/span><\/li>\n
                                                • Motivation et r\u00e9gularit\u00e9 recommand\u00e9es<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
                                                    \n
                                                  1. R\u00e9sultats attendus<\/b><\/li>\n<\/ol>\n

                                                    \u00c0 la fin de la formation, l\u2019apprenant atteint un <\/span>niveau A1<\/b> lui permettant de :<\/span><\/p>\n

                                                      \n
                                                    • Communiquer dans des situations simples<\/span><\/li>\n
                                                    • Comprendre des phrases courtes<\/span><\/li>\n
                                                    • Se faire comprendre \u00e0 l\u2019oral et \u00e0 l\u2019\u00e9crit<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                      ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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